CHAIRE UNESCO EN DÉMOCRATIE, CITOYENNETÉ MONDIALE ET ÉDUCATION TRANSFORMATOIRE
UNESCO CHAIR IN DEMOCRACY, GLOBAL CITIZENSHIP AND TRANSFORMATIVE EDUCATION
CÁTEDRA UNESCO EN DEMOCRACIA, CIUDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN TRANSFORMADORA
Programme
Date
Langue
Heure
et
fuseau horaire
Nom de la séance
Jour 1
Légende
Langue
EN :
Anglais
FR:
Français
ES:
Français
KO:
SI:
coréen
Interprétation simultanée
Fuseaux horaires
EDT :
Heure avancée de l'Est
KST:
Heure standard de Corée
Trouvez la ou les séances du jour 1 qui vous intéressent
Filtres
10/26/23
9:00 - 9:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Introduction
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/26/23
9:30 - 10:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Disaster-risk Reduction of Climate Communication and Education: Exploring Fossil Fuel Industry’s Reach into Information and Education Spaces
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/26/23
9:30 - 10:30
Montreal (EDT)
ES - SI / IS
Educaciones Populares, Pedagogías latinoamericanas y desafíos en el SXXI
Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역
10/26/23
11:00 - 12:00
Montreal (EDT)
ES - SI / IS
La obra de Nelson Maldonado-Torres y los maestres Afro-Mexicanos normalistas hoy
Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역
10/26/23
12:30 - 13:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Outsider Pedagogies: Research-Creation for Social Change
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/26/23
12:30 - 13:30
Montreal (EDT)
ES - SI / IS
Las redes sociales y su influencia en las relaciones interpersonales y las dinámicas internacionales: explorando desequilibrios y conflictos en el entorno digital de los jóvenes
Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역
10/26/23
15:00 - 16:00
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Transformative and Peacebuilding Approaches to Interrupting Injustice: Reflecting on Teachers’ Classroom Praxes
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/26/23
15:00 - 16:00
Montreal (EDT)
ES - SI / IS
Educación intercultural en contextos interculturales : propuestas para una educación para la paz
Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역
10/26/23
16:30 - 17:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Teaching Critical Media Literacy as a Liberatory Project
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/26/23
16:30 - 17:30
Montreal (EDT)
ES - SI / IS
Educación mediática y sociodigital con perspectiva feminista
Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역
10/27/23
9:00 - 9:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Introduction
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/27/23
9:30 - 10:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Activating Indigenous Knowledge for Peaceful and Harmonious Relationships
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/27/23
9:30 - 10:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
All relations: Decolonizing Environmental Education for Greater Impacts on Societies
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/27/23
9:30 - 10:30
Montreal (EDT)
FR
L’engagement comme moteur de paix et de décolonisation (1re partie)
10/27/23
11:00 - 12:00
Montreal (EDT)
ES - SI / IS
Comunidades Mayas y Gobernanza de Datos
Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역
10/27/23
11:00 - 12:00
Montreal (EDT)
FR
L’engagement comme moteur de paix et de décolonisation (2e partie)
10/27/23
12:30 - 13:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Canada’s Social Sector and embracing the Human-Animal Bond
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
10/27/23
15:00 - 16:00
Montreal (EDT)
ES - SI / IS
Derechos humanos de las mujeres, retos y desafíos
Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역
10/27/23
15:00 - 16:00
Montreal (EDT)
FR
Des femmes en quête de paix, de justice, de reconnaissance et d’équité : lorsque la solidarité des femmes transcende les frontières
10/27/23
16:30 - 17:30
Montreal (EDT)
EN - SI / IS
Humane Education, Social Change and Canada’s Non-Profit Sector
Simultaneously interpreted in Spanish / Interprété simultanément en espagnol / Interpretado simultáneamente en español / 스페인어로 동시통역
Date
Langue
Heure
et
fuseau horaire
Nom de la séance
Jour 2
Légende
Langue
EN :
Anglais
FR:
Français
ES:
Français
KO:
IS:
coréen
Interprétation simultanée
Fuseaux horaires
EDT :
Heure avancée de l'Est
KST:
Heure standard de Corée
Trouvez la ou les séances du jour 2 qui vous intéressent
Filtres
Date
Langue
Heure
et
fuseau horaire
Nom de la séance
Jour 3
Légende
Langue
EN :
Anglais
FR:
Français
ES:
French
KO:
IS:
Coréen
Interpretation Simultanée
Fuseaux horaires
EDT :
Heure avancée de l'Est
KST:
Heure standard de Corée
Find day's 3 session or sessions that you are interested in
Filtres
Contexte
Le Symposium
La Chaire UNESCO en démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire (DCMÉT) fait partie de l'écosystème UNESCO de quelque 700 chaires UNESCO à l'échelle internationale et 30 au Canada. Une chaire UNESCO a un programme de recherche distinct, des liens avec la société civile, est en lien avec les pays du Sud et souscrit aux valeurs de l’UNESCO, l’environnement, la justice sociale, la citoyenneté mondiale et l’éducation transformatoire étant au cœur des priorités de la Chaire DCMÉT. La Chaire a développé une série de collaborations solides et engagées au Canada et à l'étranger, travaillant en anglais, français et espagnol.
Date
Fecha
날짜
Langage
Langue
Idioma
언어
Montreal (EDT)
Montréal (EDT)
몬트리올 (EDT)
Soeul (EDT)
Séul / Séoul (EDT)
서울 (EDT)
Session name
Nom de la session
Nombre de la sesión
세션 이름
Le programme
Jour 1
Disaster-risk Reduction of Climate Communication and Education: Exploring Fossil Fuel Industry’s Reach into Information and Education Spaces
10/26/23
9:30 - 10:30
EN - SI / IS
22:30 - 23:30
Educaciones Populares, Pedagogías latinoamericanas y desafíos en el SXXI
10/26/23
9:30 - 10:30
ES - SI / IS
22:30 - 23:30
La obra de Nelson Maldonado-Torres y los maestres Afro-Mexicanos normalistas hoy
10/26/23
11:00 - 12:00
ES - SI / IS
0:00 - 1:00
Outsider Pedagogies: Research-Creation for Social Change
10/26/23
12:30 - 13:30
EN - SI / IS
1:30 - 2:30
Las redes sociales y su influencia en las relaciones interpersonales y las dinámicas internacionales: explorando desequilibrios y conflictos en el entorno digital de los jóvenes
10/26/23
12:30 - 13:30
ES - SI / IS
1:30 - 2:30
Transformative and Peacebuilding Approaches to Interrupting Injustice: Reflecting on Teachers’ Classroom Praxes
10/26/23
15:00 - 16:00
EN - SI / IS
4:00 - 5:00
Educación intercultural en contextos interculturales : propuestas para una educación para la paz
10/26/23
15:00 - 16:00
ES - SI / IS
4:00 - 5:00
Teaching Critical Media Literacy as a Liberatory Project
10/26/23
16:30 - 17:30
EN - SI / IS
5:30 - 6:30
Educación mediática y sociodigital con perspectiva feminista
10/26/23
16:30 - 17:30
ES - SI / IS
5:30 - 6:30
Jour 2
Thèmes
Sujets de discussion
Jour 1
Démocratie et citoyenneté mondiale
La démocratie (D) fait référence au projet collectif visant le bien-être de tous ceux qui vivent ensemble. Il s’agit de la poursuite des valeurs démocratiques à travers un processus inclusif, dynamique, critique et en constante évolution qui implique toutes les sphères de la société. Contrairement à l'approche traditionnelle, unidimensionnelle et partisane (l'approche centrée sur les élections), la notion de démocratie large (robuste ou dense) se réapproprie les affaires de la Ville (dans la Polis grecque) et fait appel à : l'engagement et l'apprentissage, la vigilance, la participation active, le dialogue social et la délibération ainsi que le consensus et la prise de décision commune dans l'intérêt de l'éducation politique. La démocratie robuste ou dense repose, entre autres, sur l'utilisation de médias de communication contemporains qui ouvrent des espaces propices au dialogue social et à la participation citoyenne.
Jour 2
Éducation transformatoire
Éducation transformatoire
L'éducation transformatoire (EF) concerne l'intersection nécessaire du projet collectif (démocratie) et du projet individuel (citoyenneté mondiale) dans des contextes formels, non formels ou informels. Elle fait écho au caractère émancipateur de toute véritable éducation dans une perspective holistique qui prend en compte ses dimensions physique, cognitive, métacognitive, affective, sociale, émotionnelle et spirituelle. Une éducation qui opprime, aliène et se rend complice de la dépossession de l'être de soi constitue une mauvaise éducation. L’éducation transformatoire est un processus de prise de conscience critique des enjeux et des défis liés aux enjeux sociaux fondamentaux. Dans les contextes formels, l’éducation transformatoire présuppose des pédagogies, des épistémologies et une didactique également transformatoires. Elle est liée à la démocratie et à la citoyenneté mondiale dans quatre dimensions :
-
Éducation transformatoire sur la démocratie et sur la citoyenneté mondiale (dimension ontologique) ;
-
Éducation transformatoire par la démocratie et par la citoyenneté mondiale (dimension praxiologique) ;
-
Éducation transformatoire liée à la démocratie et à la citoyenneté mondiale (dimension épistémologique) ;
-
Éducation transformatoire pour la démocratie et pour la citoyenneté mondiale (dimension axiologique).
Jour 3
Paix, culture et justice sociale
L'un des thèmes centraux du Symposium est la paix, la culture et la justice sociale. Cela comprend une analyse critique et un engagement mettant l’accent sur les thèmes qui se chevauchent de la Chaire UNESCO DCMÉT (démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire). Nous pouvons comprendre la paix dans le cadre d’un écosystème politique mondial de relations, de planification, d’opérationnalisation et d’action qui recourt aux menaces, à la violence, aux conflits et à la guerre comme moyen d’imposer un pouvoir d’État formel et/ou d’autres formes d’efforts hautement organisés ou autrement marginalisés pour dominer territoire, culture, identités et valeurs. De même, nous reconnaissons que la paix est aussi une entreprise individuelle, locale et communautaire. Nous devons également prendre en compte la violence envers les femmes, le féminicide, le harcèlement et la misogynie, la (cyber)intimidation, la violence des gangs, les conflits ethnoculturels et d’autres formes de violence qui caractérisent nos diverses sociétés. Travailler pour et en faveur de la paix doit donc être considéré à la fois comme une préoccupation macro et micro ainsi que formelle et informelle, et le lien avec la démocratie, la citoyenneté mondiale et l'éducation à la transformation, plaçant potentiellement la paix au centre, sera abordé tout au long du Symposium.
Description
Plateformes
3
Zoom
Youtube
Plateformes
4
Anglais
Français
Espagnol
Coréen
Journées
3
Journées
Journées
Días
날
Séances
40
Sessions
Séances
Sessiones
세션
Presentateurs
150
Presenters from
Présentateurs de
Presentadores de
30개국 150명의 발표자
150
Countries
Pays
Países
