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CHAIRE UNESCO EN DÉMOCRATIE, CITOYENNETÉ MONDIALE ET ÉDUCATION TRANSFORMATOIRE

UNESCO CHAIR IN DEMOCRACY, GLOBAL CITIZENSHIP AND TRANSFORMATIVE EDUCATION

CÁTEDRA UNESCO EN DEMOCRACIA, CIUDADANÍA MUNDIAL Y EDUCACIÓN TRANSFORMADORA

Simposio Internacional sobre Democracia, Ciudadanía Mundial y Educación Transformadora

MENÚ

Participantes

Ezequiel Dario Alfieri
Geronimo Fernando Santana
Andrea Fabiana Zilbersztain
Fernando D. Lázaro

Presidente

Fernando D. Lázaro

9:30 - 10:30 EDT

Montreal (EDT)

Día

10/26/23

-

2

Educaciones Populares, Pedagogías latinoamericanas y desafíos en el SXXI

Panel / 패널

ES - SI / IS

Simultaneously interpreted in English / Interprété simultanément en anglais / Interpretado simultáneamente en inglés / 영어 동시통역

Pensar las educaciones populares actualmente nos posiciona ante un desafío enorme que implica recolocarnos frente a la cambiante situación social, económica, política y educativa que estamos enfrentando. Hablar de educaciones populares es reconocer la diversidad de experiencias y recorridos práctico-teóricos que nuestros pueblos, organizaciones sociales, educadoras y educadores han llevado adelante.
Por eso hablamos en plural, porque el bagaje experiencial es inmenso como nuestras historias, geografías, subjetividades y desafíos.
No obstante, existen prácticas compartidas como: partir de la realidad de los sujetos/as con el fin de transformarla; optar por las clases subalternas y la apuesta por una sociedad libre de desigualdades e injusticias; permitir la diversidad metodológica y estratégica; propiciar instancias de problematización y de construcción colectiva de conocimientos; prefigurar en las acciones cotidianas aquel mundo más justo por el que se brega.

Transformative education / Éducation transformatoire / Educacion transformadora / 변혁 교육

Temas

Educaciones Populares, Pedagogías latinoamericanas y desafíos en el SXXI

1400

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Popular Education, Latin American Pedagogies and challenges in the 21st century

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Afiches

Afiche de la sesión

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